SAKURA SchoolSimulator中文名叫櫻花校園模擬器，是一款以日式動漫為風(fēng)格的校園生活模擬經(jīng)營手游，采用了二次元風(fēng)格打造，精致高清的游戲畫面，立體的角色形象，場景非常真實，玩家在游戲中將重回高中時代，開啟全新生活，除了基本的上課、學(xué)習(xí)、鍛煉以外，還能在做自己想做的事情。游戲中玩家將作為一名非?？蓯鄣呐痈咧猩脵鸦ㄅ囊暯侨ンw驗高中校園展開的一切事情，展開一場奇妙的旅程，你可以自由控制你的角色，并進(jìn)行任何游戲允許的動作，上癮的游戲玩法和對高中女生游戲的控制，絕對讓你愛不釋手。另外，櫻花校園模擬器游戲玩法高度自由，沒有任何限制，玩家可以隨心所欲做自己喜歡的事情，趣味玩法讓人上癮，玩家也能自由變換自己的裝扮，完成特定的冒險任務(wù)，還支持聯(lián)機(jī)模式，可以和好友們一起暢快游戲，可玩性很高。
ps：這里小編給大家?guī)淼氖?strong>櫻花校園模擬器破解版無限金幣版，已經(jīng)完成破解，此版本免廣告獲得獎勵，并且可以獲得大量貨幣，有興趣的朋友快來下載體驗吧。
游戲特色
1、你將會作為一個普通的女子高中生存在這個世界
2、你可以跟日常一樣生活在這里
3、櫻花校園模擬器游戲自由度很高，你可以做出任何操作
4、即便是橫沖直撞也不會有人對你進(jìn)行懲罰
5、有時候一些人未必會是可以成為朋友的人，他們會對你發(fā)起攻擊
6、你可以自由進(jìn)行反擊，使用道具或者載具擊敗敵人
櫻花校園模擬器游戲攻略
一、情緒怎么增加？
在此作當(dāng)中玩家角色會具有多項屬性其中情緒也是非常重要的一項，如果玩家長期對情緒不加重視就會導(dǎo)致角色情緒下落甚至成為負(fù)值，而還有不少新人玩家并不清楚情緒的增長方式。下面就為大家分享櫻花校園模擬器心情快速恢復(fù)方法。
在本作中進(jìn)行進(jìn)行親切友好的互動，游玩過山車等游戲，以及在餐廳中進(jìn)食，還有互相贈送禮物都會增加情緒。
不過以上方法單次增加的情緒都有限，而有一種可以一次性大幅增加情緒的方法就是利用愛情藥水，一次性可以加200心情。
但是愛情藥水的價格相對加高，如果玩家又希望省錢的花這里還推薦一種最節(jié)省的方式，那就是買一束花，然后找到自己可以切換控制權(quán)的角色進(jìn)行贈送，再切換到那個角色把花送回來，反復(fù)互相贈送就可以只用一束花就刷高兩個人的心情值了，只是這種方式相比起來更加繁瑣，所以還是建議直接上愛情藥水比較好。
二、山口組如何打下來？
相信很多玩家都還不知道這個桃子組副本的打法，那么今天就讓小編為大家?guī)?，桃子組通關(guān)流程攻略。
發(fā)現(xiàn)了另一種打桃子組的辦法。
去櫻花公司買地雷，第三個就是。
兩個眼各自給他放五六個。
把看門的拿武器先蹦死。
桃子組老大出來直接掉半層血，只要他掛了，小兵就好對付。
這個方式適合調(diào)戲敵人用，并且減少受傷的機(jī)會。
玩的好的可以直接炮轟，過不去的可以試試這個，只要老大死了下面就都是雜兵。
三、櫻花校園模擬器攻略怎么結(jié)婚
1、首先玩家要決定結(jié)婚的對象，然后開始培養(yǎng)好感度；
2、培養(yǎng)好感度的方法有很多，互相聊天、擁抱、贈送東西都可以增加好感度；
3、在好感度達(dá)到230左右的時候就可以進(jìn)行下一步了，在互動中夸對方然后親吻她；
4、接下來給男女雙方都換上婚禮服裝，然后在晚上八點的時候去到婚禮教堂；
5、在婚禮教堂之中雙方互相擁抱，然后互相親吻，之后就已經(jīng)完成結(jié)婚了。
游戲玩法
1、這個游戲是在日本制造的“學(xué)校模擬器游戲”。
2、這場比賽是在開放虛構(gòu)的小世界“櫻花鎮(zhèn)”中進(jìn)行的。
3、我們將游戲情境設(shè)計得好像處于混合世界中一樣，這就是日本真正的高中日常生活中的兩種情況，以及日本動畫中顯示的情況
4、有時包含非常幻想的元素。
5、你可能會在這個游戲中看到的一半東西將在日本高中真正展現(xiàn)出來。
6、從這個意義上說，在這個游戲中，作為一名學(xué)生，您可以在日本體驗?zāi)M的高中日常生活。
游戲亮點
1、清新細(xì)膩的游戲畫面，豐富有趣的玩法。
2、各種精彩的模擬活動等你參加，感受更多樂趣。
3、完成各種各樣的任務(wù)，享受精彩的高中生活。
4、眾多酷炫的道具任你使用，更多模式精彩不斷。
更新日志
v1.044.06版本
Bug修復(fù)：?不能用派對禮服改變膚色。
●服裝：男孩x2，女孩x2
●玻璃液位計x2
●支持膚色變化
（不支持以下角色：貓管家、便利店店員、游樂園工作人員、幼兒園、動物、久沼秀子。）
顏色變化的總數(shù)是有限制的。顏色越多，限制就越嚴(yán)格。只能保存可玩的男性和女性角色以及“學(xué)生同色”的設(shè)置。
